Логопед

Детский церебральный паралич (ДЦП) — патология, которая характеризуется типичными расстройствами двигательной сферы, а также задержкой психо-речевого развития. Причина таких нарушений — повреждения локальных структур коры головного мозга. Формы

В прогрессивных психолого-педагогических источниках имеется множество определений понятия общение. Мы будем отталкиваться от того термина, которое дает М.И. Лисина: «Общение — это специфический контакт двух (или более) людей,

Фонетикофонематическое недоразвитие речи — это расстройство звукопроизносительной стороны речи у детей и взрослых, вызванные недоразвитием слухового восприятия при нормальном биологическом слухе. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (далее ФФНР) может быть

Словообразование как самостоятельный раздел науки о языке состоит из 2-х частей – морфемика и собственно словообразование. Предметом изучения в словообразовании является слово. Рассматривается его состав и непосредственно сам

Современная образовательная среда предъявляет колоссальные требования к качеству обучения младших школьников. Однако психологические предпосылки для этого сформированы недостаточно. Особенно страдает зрительной восприятие и внимание. Подобные нарушения вызывают оптическую

Печать изготавливается в специализированных мастерских. Чтобы сделать печать логопеда необходим один документ: диплом с правом ведения данной деятельности. Другими словами, диплом специалиста с дефектологическим образованием. Печать может пригодиться

Необходимым условием улучшения речевой деятельности дошкольников является формирование эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды, способствующей возникновению мотивации активно развивать свою речь и принимать участие в речевом общении. Для этих

К 5-6-летнему возрасту формируется правильная речь ребенка. Показатели нормального речевого развития предусматривают несколько критериев. Как правило, развитие неравномерно. Какие-то параметры могут западать, какие-то развиваются в ускоренном темпе. Нормативные

Не во всех случаях процессы становления речи протекают благополучно. У некоторых детей резко задерживается формирование всех компонентов языка. Это нарушение впервые было установлено Р.Е. Левиной и определено как

Дидактические материалы – это разновидность учебных методических пособий: консультации, карты, таблицы, наборы карточек с текстом, рисунки, иллюстрации, фотографии, компьютерные презентации, схемы, графики, чертежи, модели, тесты и т. д.