Специфические часто повторяющиеся ошибки на письме являются признаками дисграфии. Данный дефект в последнее время достаточно распространен среди учеников начальной школы. Его преодоление требует систематических логопедических мероприятий.
Виды нарушений письменной речи
По характеру ошибок и причинам их возникновения различаются следующие виды дефекта.Эффективным приемом по коррекции недостатков письма является работа в тетрадях. Это объясняется не только наличием готовых специальных заданий, но и фактором, мотивирующим ребенка к выполнению этих заданий.
- Акустическая дисграфия. Устная речь не страдает, но при отображении слов и предложений на бумаге заменяет буквы на созвучно похожие.
- Артикулярно-акустическая дисграфия. Причиной является нарушенное звукопроизношение, которое отражается на письме.
- Оптическая дисграфия. Проблемы связаны со зрительным восприятием письменных знаков.
- Аграмматическая дисграфия. Выявляется в процессе обучения детей основам грамматических правил.Распространено в семьях, где используется в повседневной речи несколько языков.
- Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Характерные ошибки: перестановка буквенных символов, отдельных слогов, слитное написание слов, трудности в определении границ предложений.
Рекомендации по устранению недостатков письменной речи предлагаются многими специалистами. Например, Е. В. Мазанова тетради по дисграфии выпустила в нескольких вариантах в зависимости от вида дефекта. Практикующимися логопедами применяются авторские разработки тетрадей, в которых содержатся материалы из печатных версий и книг по логопедии. Авторские альбомы, адаптированы к определенному контингенту учащихся, но использовать их полезно для разнообразия учебно-коррекционной деятельности.
Предлагаемый альбом логопедических упражнений для коррекции дисграфии содержит задания направленные на преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у учеников начальной школы. Использование в процессе работы данных материалов пособия позволит учителю-логопеду в течение учебного года грамотно построить эффективную коррекционн0-логопедическую работу и поможет определить динамику состояния письменной речи ребенка.
Настоящее пособие могут использовать в работе логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов, отдельные упражнения могут использовать на своих уроках учителя начальных классов, родители для занятий с детьми в домашних условиях.
Скачать: Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Особые трудности вызывают у детей соотнесение аффрикативных звуков и соответствующих им букв. Аффрикаты в логопедии занимают особое место и требует акцентированного подхода в коррекции и введении в речь.